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Con asesoría de un investigador de Harvard, se preparan instituciones para un retorno seguro a clases

con-asesorias-investigador-harvard-se-preparan-instituciones-para-un-retorno-seguro-clasesCon la participación de 37 instituciones, se llevó a cabo la primera sesión del taller virtual “Programa de preparación de salud para para facilitar la reapertura segura del sector educativo después de la crisis del COVID-19”, que imparte el Dr. Ramón Sánchez Piña, investigador principal del Grupo para cumplir los Objetivos del Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Harvard.

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Analizan en la COEPES estrategias para la implementación de la Agenda 2030

analizan-en-la-coepes-estrategias-para-la-implementacion-agenda-2030Con el propósito de impulsar la vinculación y colaboración de la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior (COEPES) A. C., con la Organización de las Naciones Unidas (ONU) México, se llevaron a cabo las dos primeras sesiones del Conversatorio “Estrategias para la Implementación de la Agenda 2030 en las Instituciones de Educación Superior”.

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Investigador de la Universidad de Harvard asesorará a COEPES para un retorno seguro a clases

investigador-de-la-universidad-de-harvard-asesorara-a-coepes-para-un-retorno-seguro-clasesRepresentantes de las  instituciones que conforman la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior (COEPES) A.C. participarán en el taller virtual “Programa de preparación de salud para facilitar la reapertura segura del sector educativo después de la crisis del COVID-19”, que será impartido por el doctor Ramón Sánchez Piña, Director de Innovación y Tecnología de la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Harvard.

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Explora COEPES recursos de innovación aplicables en la etapa post-contingencia

explora-coepes-recursos-de-innovacion-aplicables-en-la-etapa-post-contingenciaLa Comisión Estatal para la Evaluación y la Planeación de la Educación Superior (COEPES) A.C., trabaja de manera articulada para mitigar el impacto de la contingencia por el COVID-19 en las actividades académicas y ya se prepara para afrontar la etapa post-contigencia.

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Plantean retos comunes en el Primer Congreso de Formación Integral de la COEPES

plantean-retos-comunes-en-el-primer-congreso-formacion-integral-coepes-Con un registro de más de 500 participantes, se llevó a cabo el Primer Congreso de Formación Integral de la Comisión Estatal para la Evaluación y la Planeación de la Educación Superior (COEPES) A.C, que tuvo como objetivo desarrollar planes de acción para enriquecer la formación de estudiantes como personas plenas y socialmente responsables.

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